عرض تقرير أداء الحكومة خلال عامين من يونيو 2018 حتى يونيو 2020 الذي قدمته إلى مجلس النواب ما تم بشأن الهدف الاستراتيجي الثاني لبرنامج الحكومة (بناء الإنسان المصري) ، من خلال عدة محاور .
وذكرت الحكومة في محور ترسيخ الهوية الثقافية والحضارية، أنه في إطار تفعيل دور المؤسسات الثقافية وتطويرها وتعزيز الاهتمام بذوي الهمم وحماية التراث الثقافي، تم تنفيذ 85 ألف نشاط ثقافي، واستفاد منها نحو 2.5 مليون مواطن.
وأضافت أنه تم افتتاح 18 موقعا ثقافيا في 11 محافظة، من مكتبات وبيوت وقصور ثقافة، كما كان لوزارة الثقافة دور ملحوظ في مجابهة الفكار المتطرفة.
وأشار التقرير إلى أن الحكومة حرصت على الارتقاء بتنافسية نظم ومخرجات التعليم من خلال تدريب ما يزيد عن 629.7 ألف معلم على نظام التعليم الجديد، وتم توفير حوالي 1.35 مليون جهاز “تابلت” لطلاب الصف الأول الثانوي بجميع المحافظات.
حيث فعّلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني آليات التعلم عن بعد، وتم تطبيق نظام التعليم الجديد في مرحلة رياض الأطفال والصف الأول والثاني والابتدائي، وتم مراجعة جميع المناهج والعمل على تطويرها.
وفيما يتعلق بجهود تطوير ورفع كفاءة منظومة التعليم في المعاهد الأزهرية، جاء في التقرير أنه تمت إقامة 32 معهدا جديدا، وتم تجديد 41 معهدا مُتهالكا، وتزويد 1400 معمل بالوسائل التعليمية والتكنولوجية الحديثة، فضلاً عن أنه تم تزويد 1244 معملًا بنظم الحاسب الآلي والكمبيوتر التعليمي.
وفي إطار تطوير منظومة التعليم قبل الجامعي وإتاحة التعليم للجميع دون تمييز، أوضح التقرير أنه تم تدريب عدد 315 ألف معلم ضمن المشروع القومي “المعلمون أولًا”، وتم تدريب نحو 12.5 ألف مدير ووكيل مدرسة على مهارات القيادة.
وتم إنشاء وإحلال وتجديد 26.1 ألف فصل، تضم 20315 فصلا جديدا بمختلف المراحل التعليمية، وتم محو أمية 556.8 ألف مواطن في جميع محافظات الجمهورية.
ووفقا لما تضمنه التقرير أيضا، تدفقد تم إنشاء وتجهيز وتشغيل وإدارة 9 مدارس تتبغ مدارس النيل، وتم إنشاء 41 مدرسة مصرية- يابانية، وتم إعداد الإطار العام لبرامج ذوي الإعاقات غير المدمجين.
كما أشار إلى أنه تم تدريب 26317 معلما على التعامل مع ذوي الإعاقات البسيطة في مدارس الدمج، وحصلت 1687 مدرسة في مختلف المراحل التعليمة على شهادة الاعتماد والجودة.
وحول جهود تطوير التعليم الفني، أوضح التقرير أنه تم إضافة 21 تخصصاً في مدارس التعليم الفني الصناعي تتوافق مع الأنشطة الاقتصادية بالنطاق الجغرافي.
وتم تطوير 110 مناهج لمرحلة التعليم الفني، وإنشاء عدد 8 مدارس للتعليم الفني والصناعي في 8 محافظات، وتم تدريب 2485 معلما ومسئولا عن ريادة الأعمال.
وكذلك تم إنشاء 11 مدرسة للتكنولوجيا التطبيقية في عدد من المحافظات المختلفة، في عدد من المجالات التي تلبي احتياجات السوق المصري، بجانب عقد 21 شراكة مع القطاع الخاص بمجال التعليم والتدريب المزدوج، وإنشاء مركزين للابتكار.
وجاء في التقرير أن الحكومة كان لها دور ملحوظ أيضا في دعم المدارس المتميزة لمتوسطي الدخل، من خلال استمرار دعم 15 مدرسة تعمل بنظام STEM للمتوفقين، ومُستهدف زيادة هذه المدارس إلى 27 مدرسة بمعدل مدرسة في كل محافظة.
ووصل عدد المدارس اليابانية القائمة إلى 41 مدرسة قائمة، مع مُستهدف بفتح 13 مدرسة أخرى، بمعدل 322 فصلا، بطاقة استيعابية 12880 طالبا في العام 2020/2021.
وذكر أن الحكومة قامت بإنشاء 13 مدرسة دولية حكومية متميزة لمتوسطي الدخل، وتستهدف بناء 3 مدارس دولية حكومية في العام 2020/2021.
كما تم إنشاء وتجهيز وتشغيل وإدارة 9 مداس تابعة لمدارس النيل، وتم تشغيل 11 مدرسة تكنولوجية بما يعادل 190 فصلاً بطاقة استيعابية 4560 طالباً، ومستهدف إنشاء 10 مدارس بما يعادل 150 فصلا بطاقة استيعابية 3600 طالب خلال العام 2020/2021.
وفيما يتعلق بما تم إنجازه لتطوير منظومة التعليم العالي والجامعي، أشار التقرير لصدور قرارات بإنشاء 3 جامعات حُكومية جديدة هي الوادي الجديد، ومطروح، وجامعة الأقصر.
وكذلك صدور قرارات بإنشاء 8 جامعات خاصة وهي الحياة، ومايو، واللوتس، وميريت، والسلام، وسفنكس، ورشيد، والمدينة.
وتم إنشاء عدد من الكليات ذات التخصصات المتميزة مثل كلية الذكاء الاصطناعي في عدد من الجامعات، وتم إنشاء 60 كلية جديدة في الجامعات الخاصة تشمل مختلف التخصصات.
وأضاف التقرير أنه تم الانتهاء من المرحلة الأولى من مشروع مدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا بحجم تكلفة 996 مليون جنيه، وإنجاز 65 % من أعمال المرحلة الثانية والتي تُقدر تكلفتها بنحو 3.2 مليار جنيه.
وكذلك تم إنشاء 4 جامعات أهلية جديدة تضم 50 كلية متنوعة متنوعة تتماشى مع أحدث البرامج التعليمية، وتم تقييد نحو 3 ملايين طالب بمنظومة التعليم الجامعي.
فضلاً عن أن الدراسة بدأت في 3 أفرع للجامعات الدولية في العاصمة الإدارية الجديدة وهي : الجامعة الكندية، وجامعة المعرفة، وجامعة جلوبال، وتم افتتاح ثلاث جامعات تكنولوجية وهي القاهرة، وقويسنا، وبني سويف، وتطوير 6 معاهد فنية، وتم تقييد 85 ألف طالب بالكليات التكنولوجية.
وجاء في التقرير أنه تم إنفاق 42.79 مليار جنيه على البحث وتطوير منظومة البحث العلمي، وتم إنفاق 79 مليار جنيه على منظومة التعليم العالي، وأن ترتيب مصر في مؤشر المعرفة العالمي ارتفع 17 ترتيباً من الترتيب رقم 99 من 134 دولة في عام 2018 إلى الترتيب 82 من 136 دولة عام 2019، وتقدمت مصر 9 مراكز في معيار جودة التعليم.
وتناول التقرير المحور الثالث من محاور بناء الإنسان المصري، وهو تدعيم الرياضة البدنية للشباب؛ واكتشاف الموهوبين رياضياً، وذكر في هذا الإطار أنه تم الانتهاء من تنفيذ 81 ملعباً مفتوحاً بعدد من المحافظات المختلفة، وتطوير 12 ملعباً آخرين.
وتم الانتهاء من تنفيذ 5 حمامات سباحة، فضلا عن الانتهاء من تطوير الصالة المغطاة باستاد طنطا بالغربية، ويجري استكمال 3 صالات مغطاة في إطار الاستعداد لاستضافة بطولة كأس العالم لليد 2021، وتم الانتهاء من إنشاء المدينة الرياضية في بورسعيد بتكلفة 255 مليون جنيه، وبلغت التكلفة الكلية لتنفيذ برنامج توفير البنية الأساسية الرياضية نحو 3.3 مليار جنيه.
وأضاف التقرير، أنه تم تنفيذ عدد 26 برنامجاً وتنظيم 32 بطولة رياضية لذوي الاحتياجات الخاصة وأصحاب الهمم، وتم الانتهاء من تطوير 3 مدن شبابية في الأسمرات ورأس البر والغردقة، وتطوير 490 ملعباً خماسياً في المحافظات المختلفة، ولفت إلى أن التكلفة الإجمالية لتنفيذ المنشآت الشبابية ضمن برنامج توفير المنشآت الشبابية بلغت نحو 844 مليون جني